体を動かし楽しみながら学ぶ、3つのゲーム学習を実施
〜サンゴ礁環境学習 大浜小4年生〜

石垣島沿岸レジャー安全協議会

日時

2013年9月27日

場所

沖縄県石垣市立大浜小学校

対象

4年生 55名

実施

石垣島沿岸レジャー安全協議会／環境省石垣自然保護官事務所

 

大浜小4年生55名に体育館でゲーム型プログラム

9月27日、石垣市立大浜小学校の4年生の皆さんに、サンゴ礁についての学習プログラムを行いました。講師の自己紹介の後、体育館で体を動かしながら学ぶ授業がスタート。先ずは基礎知識を伝えるYes N oクイズ “サンゴってなんだろう”。 “サンゴは植物” と書かれたフリップを前に、YESのコーナーへたくさんの生徒が走り、「正解は動物。イソギンチャクの仲間」と伝えると、とても驚いた様子でした。

どーなる？コーラル サンゴ生き残りゲーム
環境の変化によりサンゴの数は……

子どもたち自身がサンゴになりきって行う体験学習 “どーなる？コー ラル サンゴ生き残りゲーム”。このゲームは、昨年秋に石垣島のエ コツアーガイドの皆さんが試行錯誤の上に作り出されたプログラム。 ペアになる相手を見つけ生き残った生徒に「水温上昇」「オニヒトデ 大量発生」「人に踏まれる」という様々なアクシデントが待っていま す。みんな一喜一憂の表情。そして、環境の変化によりサンゴの 数がどうなったのかをグラフにしました。

「サンゴは大切な命だと思った」

生物のつながりを学ぶ “サンゴ礁ジグソーパズル” は、クラスで協力して一枚の大きな絵にしていきます。山や川、電車やや自動車、サンゴ礁や海に暮らす生き物、そして人が描かれたピースの一つ一つ が、どれも大切だと感じとれるような絵となっています。

ゲーム形式の身体を動かす3つのプログラムの後は、サンゴとサンゴ礁について今日学んだことをパネルを使い、丁寧にふり返りました。やまんぐー（やんちゃ）な男の子に今日の授業の感想を聞くと、「サンゴは大切な命だと思った」と話してくれました。

生徒自身がサンゴになりきり行う生き残りゲーム

環境の変化によりサンゴの数がどうなったのかをグラフに

サンゴとサンゴ礁の基礎知識を伝えるYes Noクイズ

歓迎の看板に笑顔のわくわくメンバーと環境省アクティブレンジャーの春口さん